«Кто у кого научился?»- Откуда зародилось общество- теория:

«Кто у кого научился?»- Откуда зародилось общество- теория:

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.
-Конфуций (Кун-цзы)

Предком человека по науки является обезьяна. Она конечно существо социального типа, но если приглядеться более подробно, то  мы увидим, что социальное  строение общества у обезьян и человека совершенно разные. У обезьяньего общества есть одно главное отличие от человеческого  общество, обезьяны  не способно концентрировать свои силы на решение  долгосрочных задач в отличии человека. В качестве примера приведу следующее:

Если обезьянам нужна провизия они не будут выстраивать планы, как добыть эту провизию и после ее добычи не будут вести сбалансированный учет, они найдут еду и тут же съедят, а что будет не съедено просто пропадет.

 Человек же дело иное, когда у него возникает, потребность даже в элементарной продукции он с начало распланирует, использование этой продукции, после чего составит план ее добычи и лишь потом начнет ее сбалансировано использовать, пытаясь как можно больше сберечь от порчи.

Это показывает нам, что обезьянье общество сильно отличается от человеческого и не имеет достаточного фундамента для дальнейшего социального эволюционирование. Но это не значит, однако, что человек произошел не от обезьяны. Просто скорей всего   та обезьяна, от которой произошел человек, смогла скопировать модель общества , но где обезьяна смогла найти такое продвинутое общество. И тут ответ кроется там же, где человек узнал, как производить бумагу.- У пчел все людские поступки и города очень синхронно сходятся с пчелиными хоть, и есть небольшие  различия. А это показывает нам то, что социальные насекомые такие  как: пчелы, термиты и муравьи гораздо раньше человека  изобрели общество.

 И скорей всего именно они стали прародителями  и общества человека, а по принципу того как человек изобрел бумагу глядя на то как это делают пчелы он так же мог изобрести и модель общества. Но так это или нет сказать точно никто не может- потому, что это всего лишь теория, а придерживаться  ее или нет это  выбор каждого.  И если у вас есть, по этому вопросу свое мнение оставляйте его в комментариях или вопросы мне будет очень интересно узнать их.

Личность- как фундамент общества и основные проблемы общества в созревание личности.

Личность- как фундамент общества и основные проблемы общества в созревание  личности. Пугающие последствия и риски в случаи девиантного развития личности для общества.

виды личности.

Человек с самого начала своего существования и обретения разума, был существом социального типа и решал все возникшие у него проблемы при помощи коллектива. И именно коллективные действия человека смогли привести его на  вершину  эволюции- в последствие такие коллективы которые совместно решают ряд задач и проблем определенной группы людей назовут обществом.

  Общество – это сложный много обобщающий  продукт материального и духовного мира человечества, создание которого может быть только при участии сильной личности собственно говоря как и существование общества. Поэтому личность и является опорой и фундаментом любого социума и общества. И для  того, что бы было возможно провести более подробный анализ влияния личности  на общество и его сферы нам потребуется для начала дать определения личности и индивида, кем они являются в обществе и какую иерархию в нем занимают.

 Личность- это  эволюционная форма индивида отличающаяся от исходной формы, а именно индивида двумя факторами:

1.      Способностью отвечать за свои поступки, мысли, высказывания( ответственность).- это первый и  основной фактор который отличает личность.

2.      Способность индивида предлагать свои пути решения задач и проблем возникших в обществе опираясь лишь на собственный  опыт и идеи.

Индивид- биологическая единица имеющая ряд потребностей, обычно так принято обозначать человека который имеет все права на  помощь социума и общества в решение его проблем и ряда задач, но не способного выполнять два фактора, что я указал выше которые необходимы для личности.

 И к сожалению не каждый индивид способен быть личностью в виду тех или иных дефектов и именно по этому же досадному факту обществу так необходим ресурс как личность.

  Бывают такие ситуации когда в обществе не хватает  такого ресурса как личность и это приводит к достаточно трагическим последствиям и вызывает  различного рода кризисы.  Любые  глобальные  кризисы это в первую очередь кризисы общества и вызвано это тем, что старые модели решения каких либо определенных задач и проблем устарели и утратили свою эффективность. Обычно подобные кризисы заканчиваются с выделением в обществе той или иной личности которая предлагает свой алгоритм решения проблем и задач основанных на уникальности и новой идеи которая отображает по своему неповторимо решение конкретной ситуации.

 Все это показывает и доказывает нам, что общество состоит в первую и основную очередь из идеи  той или иной  личности к которой с последствием развития как общества так идеи личности   добавляются пути развития предложенные на аналогичной основе но с новыми элементами предложенными уже другой личностью или группой личностей.

Именно поэтому  обществу так важно наладить пути и рычаги которые позволят  личности развиваться. Поскольку эти два понятия личность и общество не разлучные не может одно существовать без другого.

Так же обществу и действующим личностям  следует  прикладывать все усилия, что бы не допустить не правильного или точнее девиантного развития личности. Которое приводит к   вмешательству   в  дела общества крайне  негативно настроенных к старым достижениям и считающим их неправильными личностей, которые безразумно и крайне негативно попытаются переломить эти устои и достижения, что в большинстве своих случаев  в первую очередь ударит по индивидам которые зачастую не защищены силой воли и своими идеями . Поэтому на мой взгляд обществу необходимо разработать методику которая позволит оградить индивида в период его развития от негативной  информации которая может переломить его моральную чашу  весов в ту или иную сторону.

И все члены общества должны  понимать, что без личности не будет и общества, поэтому на этом необходимо неоднократно заострять внимания.

 

темперамент который отличает личность.

Социальные роли человека и их выражение в жизни.

Социальные роли человека и их выражение в жизни.

Весь мир – театр, а люди в нем актеры.

Вильям Шекспир.

социальные нормы и обычаи как создатели соц. ролей.

Эти  слова в действительности отображают человеческий мир и общество в целом. Каждая личность играет в обществе свои роли и именно на этом строится как порядок, так и вид всего социума, так же важно отметить, что роли играют не только личности, но и индивиды.

Каждый человек играет как минимум  десять ролей в своей жизни. И каждая роль зависит от статуса человека в обществе, его авторитета, навыков, а так же умений.

 Роль может быть широкомасштабная и мелкомасштабная. Масштабность в данном случаи зависит от тех целей, которые человек ставит перед собой.

 В качестве примеров социальных ролей я хочу привести три ситуации из жизни:

1.     Человек  Н пришел в магазин- он играет в этом сценарии жизни роль покупателя,- это можно отнести к мелкомасштабным повседневным ролям человека которые он выполняет изо дня в день.

2.     Человек  Н устроился на работу- тут он выполняет роль работника, где ему обязательно потребуются навыки и умения, которые необходимо развивать,- эту роль я пожалуй отнес бы к среднемасштабной роли, но пожалуй это все же пример крупномасштабной роли личности, ведь от работы много зависит.

3.     Человек  Н стал супругом человека С- тут он уже выполняет крупномасштабную осложненную различными бытовыми ситуациями роль  супруга и по сути дела создает не только семью, но и общество в обществе. Берет на себя обязанности за уходом этого мини общества и выполнения его потребностей.

виды соц ролей.( пример)

Сценарий социальных ролей расписывают социальные нормы, традиции и обычаи. И если у индивида возникают, какие не будь препятствия на выполнения той или иной социальной роли то возникает конфликт социальных ролей. То -есть человек через силу и не с полной отдачей выполняет то или иное  необходимое для него или общества действие. Все это сильно вредить как человеку так и обществу. Поэтому каждый человек обязан перед каждым своим действием на « общественном театре» трижды подумать, перед тем, как брать какую, либо  ответственность – ведь социальные роли определяет ваша ответственность и моральные качества. Каждая социальная роль за исключением девиантных ролей имеет колоссальную значимость, как для вас так и для общества. Каждая личность сама определяет для себя крупномасштабные роли – выступая в роли « режиссера», а мелкомасштабные добавляют  их.

Традиции в обществе как плод созидания и разрушения.

                                        .Традиции в обществе как плод созидания и разрушения.

                   Как в любом из обществ, общество просто не может существовать без традиции. Но что есть традиция и  имеет ли право со временем человек с целью улучшения своего положения в мире изменять или полностью убирать традиции? На мой  взгляд традиции напоминают плоды, которые мы используем в пищу. Как нам всем известно, что у плода бывают четыре вида свежести и спелости. Так и традиция проходит четыре этапа в обществе на мой взгляд. Первый плод, почти всегда является не спелым и всегда кисл на вкус, второй слегка спел поэтому  немного горчит, третий вид плода когда плод достиг своей спелости он так сладок что приходится по вкусу  всем и четвертый вид плода переспевший и давно уже забрадивший поначалу этот плод тоже радует человека, но со временем способен навредить ему.Ведь человек сьевший забродивший плод может и заболеть

                 Традиции с  древности помогали человеческому обществу выжить. Сначала слово традиция  употреблялись в прямом значении с перевода с лотыня к лат. traditio, к глаголу tradere, означающему «передавать". В Древнем Риме это слово действительно употребляли когда отец выдавал замуж дочь или кто то передавал какую либо вещь. Но слово передавать не носит обязательно материального оттенка. Поэтому со временем в обществе сложилась определенная точка зрения, что традиции это то, что передают из уст в уста из поколения в поколение. Традиции всегда привлекали к себе большое внимание различных кругов общества. И как нам показывает нам истории их использовали, их использаволи по разному как в благих целях так и в корыстных алчных интригах. Также стоит отметить, что плод может быть испорченым самим человеком и так же навредить ему же самому. Поэтому перекаверкивание традиций в большинстве своих случаев никогда не приносили пользы, а даже наоборот  обрушивались на людей стихийными бедствиями.

         В заключение хочу сказать, что плод может быть и не очень вкусным, но очень полезным для организма! А к традициям даже если они изжили свой век всегда нужну относится с глубоким трепетом и уважением. Ведь традиция не пригодившиеся сегодня, может быть очень актуальна завтра. Традиции это сила и мощ любого народа сумевшего сохранить  их.  В них заключена сила созидания и разрушения, поэтому они всегда требуют к себе должного внимания.

Формирование характера

Сократ

Раздел 1. Начало философских и психологических знаний о человеке и обществе.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

Форма работы: сообщения

Продолжительность работы: 4 часа

Вопросы и темы для самостоятельного изучения:

Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение.

Цель работы: научиться определять особенности характера в общении и профессиональной деятельности.

Задания:

В первой части учащиеся раскрывают  знания о профессиональной деятельности. Во второй  части работа студента направлена на проверку знаний по данной теме.

Литература по теме:

Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012.

Кравченко А.И. Обществознание: учебник – М., 2010

 Для того чтобы охарактеризовать тему: « Начало филосовских и психологических знаний в обществе. Природа человека, врожденные и приобретенные качества» для лучшего восприятия материала следует, создать небольшой наглядный словарь терминов который поможет, в дальнейшем понимать смысл моих фраз и выражений.

              Словарь терминов, которые   я буду употреблять в  сообщении:

·        Человек- биологическая единица наделенная разумом и душой

·        Инстинкт- совокупность врожденных реакций организма, возникающих в ответ на внешние или внутренние раздражители.

·        Философия-( от греч. Phileo-люблю и Sophia- мудрость)- форма общественного сознания, мировоззрение, система идей, взглядов на мир и на место  в нем человека.

·        Мораль-совокупность не зримых норм

·        Общественное сознание- с философской точки зрения- представляет совокупность идей, теорий, взглядов, представлений, чувств, верований, эмоций, настроений, в которых отражаются природа, материальная жизнь общества и вся система общественных отношений.

·        Этнос-  (греч. ἔθνος — народ) или народ — группа людей, объединённых общими признаками: объективными либо субъективными.

·        Менталите́т (от лат. mens или mentis – ум и лат. alis – другие) – совокупность интеллектуальных, эмоциональных, культурных особенностей, ценностных ориентаций и установок, присущих социальной или этнической группе, нации, народности.

·        Авторитет- (нем. Autorität, от лат. auctoritas — «власть, влияние») — в общем смысле: значение и основанная на значении или с ним соединённая власть; в узком — влияние умственное, побуждающее уважение...

·        Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений...

·        Индивид-Индивид[уум] (от лат. individuum — неделимое): Индивид — особь, отличная от других, (особенная в своём роде) живой организм;

·        Социум- общество

                         Словарь составлен при помощи учебника по

обществознанию 2011г Кравченко А.И.

 Человек на данный момент является самым загадочным существом на планете Земля и, не смотря на то, что человечество глубоко шагнуло, в науке оно все еще имеет, малые знания о природе человека. Его мысли, мышления и поступки немало поражают ученых. Но как это все происходит в голове?        Что заставляет человека размышлять принимать какие либо решения совершать те или иные поступки остается большой загадкой человека и всего человечества. Не более разгаданным для нас остается  и  наше общество. Которое является венцом того, что когда -либо создал человек.  

  С самых первых своих шагов на арене эволюции человек был существом социальным и общественным и все свои решения принимал внутри социума- то есть сообща. Что помогло виду Homo sapiens выжить и стать доминантным на планете Земля, а также первому из видов который смог основать цивилизацию. Именно общество и только оно ведет к прогрессу. Но как общества воздействует на социум и влияет на развитие цивилизации?

 А воздействует оно на социум и человека при помощи своих « локомотивов» рычагов воздействия группы активных личностей, которые при помощи своего авторитета  привлекают на общественные проекты пассивную группу индивидов, чаще всего при помощи которых общественные проекты и выполняются.

                                         

  Общество похоже на живой организм,  поэтому оно как любой живой организм способно причинять как вред, так и пользу. И как не печально осознавать  если на пути у общества станет кто либо( чаще всего какая-то личность по своему мировоззрению, внутренним принципам и выработанной морали несогласное с позицией общества, чаще всего правая в точки своих убеждений) то общество не раздумывая растопчет свой противовес и в качестве примера я могу привести  многочисленных безвинных ученых которые пострадали во время святой инквизиции.

    Но музыку в обществе всегда заказывает человек- личность и для того , чтобы более  характерно разобраться в поступках общества нам необходимо изучить то что делает человека –человеком, а именно его качества  приобретенные в процессе  реализации его потребностей.

Качества делятся на два типа:

Приобретенные- те качества которые возникли во время решения каких либо потребностей к ним относят :

          Отрицательные                                  положительные 

Качества .                                             Качества.

v Нигилизм                                            благородный.

v Авантюрный                                       бесстрастный.

v Азартный                                             аскетичный.

v Властный                                             амбициозный.

v Циничный                                            возвышенный

v высокомерный.                                    Галантный.

v враждебный                                         гуманный.

К этим качествам добавляются природные задатки и таланты.

Этот список, позволяет понять нам какие, цели движут человеком, из чего формируются его амбиции. А  амбиции  формируют из индивида личность. Личность в свою очередь создает общественное настроение к которому добавляются следующие особенности: как мораль, менталите́т, философия и инстинкт.

 Для каждого этноса характерна  неповторимая особенность развития мира личности,  и соответственно общества, ведь общество создает и управляет личность.