Рождение легенды- это цикл который необходим человеку и обществу.

Как зарождаются легенды и зачем они так нужны человеку.

Мне стало очень интересно, когда человек читает сам или читает своим детям легенды, сказки и мифы хоть раз задумывался ли он о том как появились эти легенды и сказки и зачем они нам нужны. К большому сожалению многие считают, что легенды и сказки нужны лишь для досуга и воспитания. Ну если на  это посмотреть более внимательно то это несомненно так, но вот помимо этого у легенд и мифов есть и другие факторы которые важны для человека.

Какие?- спросите вы.  И первым и пожалуй самым основным фактором будет показ слушателю основных моральных и духовных ценностей которые возносятся или наоборот рушатся тем самым показывая зрителю всю печальную картину  ошибок. Вторым и очень похожим фактором и одновременна так же очень важным является возвеличивания деяний человека- это своеобразный памятник человеку, которому  этот дар преподносит  все общество. Делает оно это с одной единственной целью: Зачастую персонажи легенд и мифов являются образом собирательным  объединенные  одной выдающийся личностью, которая в какой-то степени сумела преодолеть свои пороки хоть в небольшой части своего бытия. Уж так устроен человек, что если ему не предоставлять хотя бы глоток свежего воздуха, то все его начинания затухнут и рухнут. И человек обладает достаточным умом, чтобы понять, насколько он не совершенен в своих поступках и насколько не совершенно все его творение приходит в уныние, а легенда в свою очередь показывает, что все преодолимо важно лишь приложить к этому действию усилие, упорство и ум.

 Тем самым можно предположить, что легенда является еще одним из столпов на котором держится общество. И на мой взгляд легенда это фундамент общества который скрепляет и устраняет все несовершенства и сглаживает все в целом. Доказательством этому могут послужить  использование легенд, как августейшими особами, так и простыми семьями. В каждой большой семье имеющей хотя бы  два поколения обязательно будет своя маленькая семейная легенда которая будет передаваться до тех пор пока не придет печальное время и либо род отвергнет эту легенду и создаст новую или же угаснет- семья в данном случаи показывает нам своеобразный минимальный макет действия легенды на общество, в других же случаях легенды действуют куда более глобально и являются такими же острыми и жгучими как перо того автора из под которого они родились. Абсолютно все легенды так же как и традиции напоминают фрукт и рано или поздно фрукт портиться, но из его семени вырастает новое дерево которое дает новый урожай итак до бесконечности.

 Легендой способен стать каждый или хотя бы ее частью, да и делать для этого много не надо сбросьте  с  себя цепи эгоизма, отпряньте от гордыни и протяните руку помощи тем, кто нуждается в помощи и вы обязательно либо станете легендой или же ее частью…

Духовные плоды человека проявляющиеся в чудесах.

Чудеса или плоды силы духа, веры и аскез.

Человек, несмотря на все свои возможности и силы во многом часто остается, зависим от внешних факторов и сил. В такие моменты его жизни ему становиться наиболее тяжело, так как вроде бы он имеет все и к большому своему сожалению не может повлиять всего лишь на один момент своей жизни. Сильные люди в таком случаи пытаются,  преодолеть подобную ситуацию тем самым бросая, вызов судьбе и мысли того, что в этом мире все же есть то, что не зависит от воли человека. Люди, у которых дух и воля немного мягче обращаются с покаяниями, молитвами и аскезами к высшим силам. И оба  пути способны привести либо к достижению цели или же наоборот ее к краху. С подобными ситуациями сталкивается каждый человек в процессе своей жизни и поэтому такие моменты затрагивают всех и все они приводят к логическому завершению, но парой в такие моменты жизни вмешивается так называемое проведение которое в итоге олицетворяет чудеса.

 С чудом в той или иной форме  человек встречается хотя бы раз в своей жизни. А тот кто утверждает, что в мире не бывает чудес просто их не заметил и подобные высказывания составляют его путь в этом мире – это своеобразная карма. Ведь каждое чудо которое человек пережил он  заслужил в каких то случаях добрыми деяниями, в каких то молитвами и покаяниями, где то силами воли и духа или же аскезами.

Подобные действия  несут в себе определенную энергию которая так необходима  для свершений, и со временем когда она скапливается и переполняет каналы человека она выплескивается в виде чудес, свершений, пророчеств, изобретений и прочих мистических истин.

Неважно верит ли человек в высшие силы или нет, он подвергается определенным испытаниям, вследствие которых и приобретает подобные возможности. Атеиста убеждают в том, что бог есть и если он в это поверит то потеряет свои духовные плоды, верующего убеждают в обратном, что бога нет и если он поддастся этому убеждению, то потеряет свои плоды и так до бесконечности так как это есть духовное совершенствование человека.

А человек в подобных действиях является сосудом, который принимает те или иные энергии в  виде аскез, духовных плодов и веры. Именно так и проявляются чудеса человек сам создает их при помощи энергий которые проявляются тогда когда нечто высшее ( например высшие силы) посылают нам  испытания и мы их преодолеваем тем или иным путем.

В заключение хочу сказать, что если очень сильно захотеть и никогда не останавливаться на пути к своей цели то чудо непременно снизойдет и для вас.

Лила(игра)- смысл жизни способный привести к успеху.

Духовная игра( лила) – как порядок жизни.

Теория игры как жизни.

Как жизнь скучна, когда боренья нет.

-Лермонтов М.Ю

.

Мы  начинаем жить, как только  делаем первый вздох, начинаем слышать совершаем первый шаг, вдыхаем первый аромат, и информация обильным потоком вливается нам в мозг. Перед собой  в эти моменты мы видим огромные необъятные пространства которые потом, пройдя и забрав кусочек от них самих мы впоследствии назовем это жизнью. Но как следует проходить эти так называемые пространства, чтобы в последствие оказаться в выигрышном положение и, чтобы потом  мы смело смогли сказать, что жизнь не прошла мимо нас?

 Для начало как советуют нам специалисты мы должны определиться, чего мы хотим от  так называемой нашей жизни и какие цели мы перед собой ставим. Во вторых нам потребуется специальная подходящая только нам программа которая позволит нам легко и уверенно добиваться своей цели. Но есть еще и третий аспект который мы должны учитывать для того, чтобы получить то, что мы хотим от жизни.

Лила- игра самопознания

 И зовется он Лила или духовная игра в переводе с санскрита Лила в буквальном смысле переводиться как «игра». Этот термин активно используется в религии Индуизме, но на самом деле Лилу можно использовать не только в духовных сферах, но и в повседневных. Эта так называя внутреннее высшее эго, которое каждый использует по своему и заключается оно в следующем, что каждый человек придерживающийся подобной теории воспринимает свою жизнь как одну большую игру и  всех своих целей он добивается при помощи сложных комбинаций а сам зовется- комбинатором. Подобного типа устроенные умы наслаждаются каждым своим действием в различных ситуациях  с которыми они сталкиваются в процессе достижения своих целей, а поражения и неудачи их еще более заводят.   Если к подобной системе добавиться еще немногая капля таланта , упорства и задатка то те кто придерживается подобных Лил добиваются огромных успехов во всех сферах.  

К большому сожалению многие используют Лилу во вред и подобное применение Лил мы сможем увидеть в историческом эпосе Махабхарата и провести своеобразный анализ как могут использовать Лилу две совершенно разные личности в данном случаи царь Гандхара Шакуни( во вред) и Васудева Кришна( во блага), обе эти личности использовали Лилу для достижения своих целей.

Но а какой должна быть ваша Лила предстоит решать только вам и тем целям которые вы перед собой ставите. В заключении  я хотел бы привести совет который дали всем людям ученные после проведения эксперимента в котором подтвердили, что люди слушающие классиков  и читающие классику на много успешнее тех кто этого не делает.

Принцип Домино.- первая часть опора

Три столпа, на которых держится человеческая цивилизация и общество ( Религия, духовность и культура(интеллект), нравственность(мораль).).

Не ищи правду, она тебя сама найдет…

Человек уже давно смог ответить самому себе на многие вопросы, они были связаны и с обществом и культурой, а так же с наукой. Но он до сих пор да и пожалуй никогда не сможет ответить на уже столь давний вопрос, что его так интересует с чего все началось?

 И тут речь больше напоминает всем нам давний риторический вопрос: «Что было раньше курица или яйцо» только тут он выражается, в следующем из чего вообще возникла, цивилизация и общество?

Теорий и догадок несомненно очень много и вполне вероятно, что среди них есть очень большое количество верных. Но какие верные, а какие нет, наоборот неверные?

 Давайте попробуем   порассуждать    на эту тему и попытаться понять на чем же держится венец человека- цивилизация и общество.

Для этого обратимся к истокам зарождения цивилизации и общество и выделим три основных источника которые свидетельствуют нам, что цивилизация и общество уже зародились. И как бы мы от них не отрекались и не говорили, что это массовое наше заблуждение они остаются истинными, собственно говоря пока они есть то есть и венец мысли человеческой общество и цивилизация.

 И это  столь простые и привычные термины которые имеют такую важность были и остаются просто необходимы человеку как воздух. Их можно назвать опорой- столпами.

 Три столпа:

1.      Духовность и культура ( он же разум, интеллект)

2.       Нравственность или мораль

3.      Религия.

I-                  Первый столп.

         Духовность и культура ( он же разум, интеллект)

Все  то до чего дотрагивается и преобразует человек мы смело можем назвать культурой, хоть это и не совсем точно. Вот возьмем тот же стол, разве не разумное животное обладает подобным предметом- ответ будет нет, а человек этим предметом обладает и тем самым себя выделяет из всей остальной биомассы планеты и подобных примеров очень много.  Духовность с культурой является одним из  трех столпов на которое опирается общество и человеческая цивилизация. Поэтому человек в этом плане должен постоянно развиваться в противном случаи ему грозит регресс и в самом печальном  варианте развития возращение в нулевую точку – в каменный век и начинать все сначала.

II-               Второй столп

Нравственность или мораль.

 Перед тем как начать  рассуждать почему мораль и нравственность так важна, мы должны понять, что же это вообще за термин.

 И так мораль, она же нравственность- это совокупность не гласных правил которые  в связи с особенностями воспитания проявляются в человеке  позволяя ему отличать хорошее и плохое.

Любое общество держится на порядке и логичным алгоритмом действий своих субъектов: личностей и индивидов. И этот порядок внешне очень похож на домино которое поддерживает нравственность и мораль. И когда последнее приходит в упадок в обществе наступает эффект домино и тоже своеобразный упадок.

 Поэтому нравственность и мораль является еще одним из очень важной и в тоже время очень хрупкой опорой( столпом), цивилизации и общества.

III-третий столп.

Религия.

Еще одним из наиболее важных составляющих человеческого мира опор является религия. И насчет правильности считать  подобное явлением опорой человечества уже давно ходят различного рода споры. Но  для нашего анализа нам понадобиться привести две точки зрения.   Так же хочу заметить, что это всего лишь предположение и выводы предстоит  насчет его правильности каждому индивидуально.

Первое утверждение  было выдвинутое сторонниками божественного сотворения мира, которое заключалось в том, что без бога человек просуществовать не сможет.

Второе же выдвинул Карл Маркс и в дальнейшем его последователи, которые считали, что бога нет, а все то, что предлагают сторонники первого утверждения, является ложью.

 Как в дальнейшем показало время и соответственно опыт и пример тех кто пошел по пути второго утверждения все ровно использовали те или иные элементы религии, заменив бога на другой символ. И это доказывает нам, что общество и цивилизации не  могут  на данный период и даже если они это делают то они всего лишь заменяют один символ божественности на другой обойтись без религии.

И пока человек обладает разумом( культурой), нравственностью( моралью, чувством ответственности и верой- его чудо мысли, а именно цивилизация и общество будут крепко стоять на ногах. В заключение хочу сказать, что все мы являемся кровинками(родственниками) одного теплого сердца матери Земли и все мы должны отдавать отчет своим действиям, ведь весь мир стоит на очень хрупкой конструкции похожей на домино.

Типология личности.

Типология личности.

Если человек захочет стать личностью- он ей непременно станет,

вопрос лишь какой?

Человек с самого своего начала существования привык жить в  социуме- обществе и жизнь в обществе для него как достаточно интересна и полезна так  и достаточно сложна. Поэтому каждый конкретный индивид в процессе своего развития и превращения в личность избирает свой уникальный путь и этот путь его характеризует в том или ином свете.

 На выбор конкретного пути накладывается целый ряд факторов которые оказывают влияние на индивида в положительном или же отрицательном виде: Это и характер, специфические врожденные умения(талант), а так же навыки которыми конкретный  индивид владеет( они так же могут быть как врожденные так и приобретенные.)  Всю проблематику развития личности хотели  разложить, скажем, так по полочкам, поэтому был  выведен целый ряд описательных черт личности которые описывали как психологические черты так и психические свойства.

Типологию личности классифицировали по-разному, зачастую  чаще всего в частном порядке с точки зрения социальных отношений или еще по каким то фактором. Собственно говоря моя классификация которую я постараюсь привести  сейчас тоже является лишь частным случаем и имеет многочисленные аналоги этой типологии личности и скорей всего эта типология будет самой примитивной. И, что бы вы могли лучше разобраться как личности можно разделять в типологии личностей, то вам лучше посмотреть одну из первых типологий личности которую привел Платон.

Пример типологии(теория):

v "Пантеры"- отличаются заостренным умом, устремлены в поисках той одной правильной истины. Обладают зачастую самыми лучшими чертами как характера так и души. Все свои действия они выполняют по определенному кодексу чести.

v "Львы"- по натуре своей идеально сложены. У них есть и красивые внешние качества и духовные ценности, но ко всем плюсам к ним добавляется еще и честолюбия. В той личности  которую можно отнести ко львам обязательно можно найти лидерские задатки. Поэтому зачастую Львы пытаются при помощи соперничества и борьбы установить свою правоту и все пытаются делать самостоятельно, чтобы остальные смогли увидеть их потенциал.

v "Коты"- коты  отличаются своей необузданной  привязанности  к  материальному достатку и готовы прибегнуть к различному роду хитростям.

v "Собака"- те в ком преобладает черта типологии как собака склонны, к постоянному поиску наслаждений и ласк. Они отдают все свои силы на поиски радости жизни.

v "Тигр" – в этом типе нет каких то точных границ того, что он себе дозволяет, а того что наоборот запрещает. В основном им движет первородный достаточно отвратительный инстинкт  и животные потребности. Слово мораль и нравственность для таких людей звучит смешно и глупо.

v "Черепаха"- Этот тип достаточно медлителен в проблематике выбора того или иного выбора жизненного пути. Очень сильное влияние на данный тип оказывает нравственность и мораль. Зачастую черепахи предпочитают целомудренное уединение в поисках знаний. Часто это различного рода ученые, которые обладают достаточно ценными знаниями, но из-за нравственных границ и стеснительности не могут представить их на суд общественности.

v "Орлы"- предпочитают быть всегда на виду, заносчивы благодаря своей природной красоте. В меру ведут правильный образ жизни и следуют моральному кодексу, однако неоднократно готовы его нарушить, если это принесет им, либо выгоду или наслаждения.

Иногда человек ломает все стереотипы и  выбирает свой путь развития личности и зачастую этот путь является намного современней и более успешным чем тот путь, который предлагает типология. Но какой это будет путь решать каждому индивиду самостоятельно.

«Кто у кого научился?»- Откуда зародилось общество- теория:

«Кто у кого научился?»- Откуда зародилось общество- теория:

Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.
-Конфуций (Кун-цзы)

Предком человека по науки является обезьяна. Она конечно существо социального типа, но если приглядеться более подробно, то  мы увидим, что социальное  строение общества у обезьян и человека совершенно разные. У обезьяньего общества есть одно главное отличие от человеческого  общество, обезьяны  не способно концентрировать свои силы на решение  долгосрочных задач в отличии человека. В качестве примера приведу следующее:

Если обезьянам нужна провизия они не будут выстраивать планы, как добыть эту провизию и после ее добычи не будут вести сбалансированный учет, они найдут еду и тут же съедят, а что будет не съедено просто пропадет.

 Человек же дело иное, когда у него возникает, потребность даже в элементарной продукции он с начало распланирует, использование этой продукции, после чего составит план ее добычи и лишь потом начнет ее сбалансировано использовать, пытаясь как можно больше сберечь от порчи.

Это показывает нам, что обезьянье общество сильно отличается от человеческого и не имеет достаточного фундамента для дальнейшего социального эволюционирование. Но это не значит, однако, что человек произошел не от обезьяны. Просто скорей всего   та обезьяна, от которой произошел человек, смогла скопировать модель общества , но где обезьяна смогла найти такое продвинутое общество. И тут ответ кроется там же, где человек узнал, как производить бумагу.- У пчел все людские поступки и города очень синхронно сходятся с пчелиными хоть, и есть небольшие  различия. А это показывает нам то, что социальные насекомые такие  как: пчелы, термиты и муравьи гораздо раньше человека  изобрели общество.

 И скорей всего именно они стали прародителями  и общества человека, а по принципу того как человек изобрел бумагу глядя на то как это делают пчелы он так же мог изобрести и модель общества. Но так это или нет сказать точно никто не может- потому, что это всего лишь теория, а придерживаться  ее или нет это  выбор каждого.  И если у вас есть, по этому вопросу свое мнение оставляйте его в комментариях или вопросы мне будет очень интересно узнать их.

Личность- как фундамент общества и основные проблемы общества в созревание личности.

Личность- как фундамент общества и основные проблемы общества в созревание  личности. Пугающие последствия и риски в случаи девиантного развития личности для общества.

виды личности.

Человек с самого начала своего существования и обретения разума, был существом социального типа и решал все возникшие у него проблемы при помощи коллектива. И именно коллективные действия человека смогли привести его на  вершину  эволюции- в последствие такие коллективы которые совместно решают ряд задач и проблем определенной группы людей назовут обществом.

  Общество – это сложный много обобщающий  продукт материального и духовного мира человечества, создание которого может быть только при участии сильной личности собственно говоря как и существование общества. Поэтому личность и является опорой и фундаментом любого социума и общества. И для  того, что бы было возможно провести более подробный анализ влияния личности  на общество и его сферы нам потребуется для начала дать определения личности и индивида, кем они являются в обществе и какую иерархию в нем занимают.

 Личность- это  эволюционная форма индивида отличающаяся от исходной формы, а именно индивида двумя факторами:

1.      Способностью отвечать за свои поступки, мысли, высказывания( ответственность).- это первый и  основной фактор который отличает личность.

2.      Способность индивида предлагать свои пути решения задач и проблем возникших в обществе опираясь лишь на собственный  опыт и идеи.

Индивид- биологическая единица имеющая ряд потребностей, обычно так принято обозначать человека который имеет все права на  помощь социума и общества в решение его проблем и ряда задач, но не способного выполнять два фактора, что я указал выше которые необходимы для личности.

 И к сожалению не каждый индивид способен быть личностью в виду тех или иных дефектов и именно по этому же досадному факту обществу так необходим ресурс как личность.

  Бывают такие ситуации когда в обществе не хватает  такого ресурса как личность и это приводит к достаточно трагическим последствиям и вызывает  различного рода кризисы.  Любые  глобальные  кризисы это в первую очередь кризисы общества и вызвано это тем, что старые модели решения каких либо определенных задач и проблем устарели и утратили свою эффективность. Обычно подобные кризисы заканчиваются с выделением в обществе той или иной личности которая предлагает свой алгоритм решения проблем и задач основанных на уникальности и новой идеи которая отображает по своему неповторимо решение конкретной ситуации.

 Все это показывает и доказывает нам, что общество состоит в первую и основную очередь из идеи  той или иной  личности к которой с последствием развития как общества так идеи личности   добавляются пути развития предложенные на аналогичной основе но с новыми элементами предложенными уже другой личностью или группой личностей.

Именно поэтому  обществу так важно наладить пути и рычаги которые позволят  личности развиваться. Поскольку эти два понятия личность и общество не разлучные не может одно существовать без другого.

Так же обществу и действующим личностям  следует  прикладывать все усилия, что бы не допустить не правильного или точнее девиантного развития личности. Которое приводит к   вмешательству   в  дела общества крайне  негативно настроенных к старым достижениям и считающим их неправильными личностей, которые безразумно и крайне негативно попытаются переломить эти устои и достижения, что в большинстве своих случаев  в первую очередь ударит по индивидам которые зачастую не защищены силой воли и своими идеями . Поэтому на мой взгляд обществу необходимо разработать методику которая позволит оградить индивида в период его развития от негативной  информации которая может переломить его моральную чашу  весов в ту или иную сторону.

И все члены общества должны  понимать, что без личности не будет и общества, поэтому на этом необходимо неоднократно заострять внимания.

 

темперамент который отличает личность.

Демоны- кто они враги или духовные учителя( неизвестная сторона монеты духовной жизни человека).

Демоны- кто они враги или духовные учителя( неизвестная сторона монеты духовной жизни человека).

Твои поступки это и есть зеркало твоей души…

С этими существами человек знаком благодаря мифам и религиям мира еще с древности когда в мире еще не было единых религий- Демоны. Мы в современное время знаем демонов как тех кто пал перед искушением и встал на темную сторону и считаем этих существ крайне зло настроенных по отношению к человеку и в этом сомневаться, конечно, не стоит. Подобные создания если они действительно существуют, а в эту сторону даже склоняется, часть ученых действительно являются, самым ужасным из тех бед, что может постичь человека. Но в то же время они были созданы на благо человека. И тут многие могут задать вполне правильный логичный вопрос: Как то, что было, создано с целью навредить может, помочь?

 Ответ кроется на поверхности и основанием к предположению того, что он действительно правильный служат  две особенности которые встречаются в описаниях всех тех путей который человек должен пройти чтобы угодить высшим силам.

1.     Абсолютна во всех учениях про высшие силы говориться, что бог  всемогущ. Но если это так как же он позволил  возникнуть темной стороне- если она конечно по его мнению не служит какой-то высшей цели.

2.      Во всех учениях религиях описывается, чтобы душа человека смогла выполнить все свои задачи и очиститься ей необходимо пройти через определенные испытания.

Эти два факта показывают нам, что бог или высшие силы несмотря на все свое могущество позволил тьме существовать и сделал он это намерено, чтобы  помочь человеку. Человек является действительно удивительным созданием и если у него не будет стимула и необходимость выполнения той или иной задачи он просто не будет этого делать.

 Тем самым возможно бог хотел помочь человеку, ведь человека делает то через, что он проходит и то, что он создает. И в наших лишениях( аскезах) просто не было бы нужды если бы не было противников нашим целям и тут демон выступает своеобразным учителем и если человек сможет пройти сквозь их ловушки он сможет многое приобрести.

Демоны избивают праведника,чтобы он покинул место отшельничества и нарушил аскезу.

 Так же скорей всего изначально когда бог позволил создаться Аду многие ангелы добровольно стали демонами и пожертвовали собой ради высшей цели. А выбор человеку необходимо  делать самостоятельно-  ведь не зря говорят, что нам не посылают тех испытаний которые нам не по силе. И еще каждый человек является привратником своего особенного как Рая так и Ада и у каждого человека свои ангелы и свои демоны…

Девять кругов Ада.

культура в обществе

               Основы знаний о духовной культуре  человека и общества.

                     Духовная культура личности и общества

   Словарь терминов:

·        Культура- Культура — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания, лингвистики (этнолингвистики), политологии.

·        Фольклор- (от англ. folk-lore — «народная мудрость») — народное творчество, чаще всего устное. Художественная, коллективная, творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы, принципы.

·        Субкультура- Субкультура (лат. sub — под и cultura — культура; подкультура) понятие (термин) в социологии, антропологии и культурологии — обозначающее часть культуры общества, отличающейся своим поведением от преобладающего большинства.

·        Массовая культура- Массовая культура или поп-культура, масскультура, культура большинства — культура быта, развлечений и информации, преобладающая в современном обществе. Она включает в себя такие явления, как средства массовой информации.

·        Элитарная культура — это «высокая культура», противопоставляемая массовой культуре по типу воздействия на воспринимающее сознание, сохраняющего его субъективные особенности и обеспечивающего смыслообразующую функцию[стиль!].

Словарь составлен при помощи свободной энциклопедии википедии: https://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F3%EB%FC%F2%F3%F0%E0.

                        

 Если говорить о культуре, то в первую очередь стоит отметить, что человеческая цивилизация это и есть культура в глобальном виде. Культура окружает нас по всюду, но порой мы  из- за незнания или обыденности не считаем это культурой в качестве примера приведу следующее:

·         Письменный стол

·        Кровать и различного рода другая мебель

·         столовые приборы и все тому подобное.

Согласитесь неожиданно?- каждый из нас в какой-то промежуток времени наверняка считал культурой лишь какие то художественные произведения книг, кинофильмов, различного рода жанры ИЗО и т.д. Но не как не считал культурой такие предметы как столовые предметы в виде ложки, ножа и вилки и кровати. Ответ на вопрос почему мы стали   считать культурой в современное время лишь  художественное искусство человека , сокрыт в самой культуре и поэтому нам следует обратиться к ней:

  

 Госпожа культура зародилась давно и празднует свой день рождения одновременно с появлением первого человека на земле. И все  в мире, что преобразовывает  человек является культурой в той или иной степени. И  первые шаги человека на этапе цивилизации были очень  трудные и те первые предметы которые он изобрел позволили нам преобразоваться в будущем, поэтому нам сейчас и не кажется культурой обыденные предметы. У нас просто в них нет острой необходимости, а для первобытного человека все это было не только культурой, но и венцом всего чего на его взгляд он сможет добиться.

 Современного человека на данный момент формируют три вида культуры: Это массовая культура или поп культура, элитарная культура, фольклор  или народная культура.

          

Среди этих культур выделяется еще одна, чаще всего не понятная обществу культура- субкультура, которая проявляется чаще всего в молодежных группах.

                                      

  В заключении хочу сказать, что культура это дар человека и, чтобы он не говорил о ней: человек это и есть культура. И каждая личность, индивид  в праве сам распределится, как использовать свой дар! Продвигать культуру или вовсе забыть про нее- это выбор каждого человека. Но главное всегда оставаться человеком…

Формирование характера

Сократ

Раздел 1. Начало философских и психологических знаний о человеке и обществе.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества

Форма работы: сообщения

Продолжительность работы: 4 часа

Вопросы и темы для самостоятельного изучения:

Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение.

Цель работы: научиться определять особенности характера в общении и профессиональной деятельности.

Задания:

В первой части учащиеся раскрывают  знания о профессиональной деятельности. Во второй  части работа студента направлена на проверку знаний по данной теме.

Литература по теме:

Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2012.

Кравченко А.И. Обществознание: учебник – М., 2010

 Для того чтобы охарактеризовать тему: « Начало филосовских и психологических знаний в обществе. Природа человека, врожденные и приобретенные качества» для лучшего восприятия материала следует, создать небольшой наглядный словарь терминов который поможет, в дальнейшем понимать смысл моих фраз и выражений.

              Словарь терминов, которые   я буду употреблять в  сообщении:

·        Человек- биологическая единица наделенная разумом и душой

·        Инстинкт- совокупность врожденных реакций организма, возникающих в ответ на внешние или внутренние раздражители.

·        Философия-( от греч. Phileo-люблю и Sophia- мудрость)- форма общественного сознания, мировоззрение, система идей, взглядов на мир и на место  в нем человека.

·        Мораль-совокупность не зримых норм

·        Общественное сознание- с философской точки зрения- представляет совокупность идей, теорий, взглядов, представлений, чувств, верований, эмоций, настроений, в которых отражаются природа, материальная жизнь общества и вся система общественных отношений.

·        Этнос-  (греч. ἔθνος — народ) или народ — группа людей, объединённых общими признаками: объективными либо субъективными.

·        Менталите́т (от лат. mens или mentis – ум и лат. alis – другие) – совокупность интеллектуальных, эмоциональных, культурных особенностей, ценностных ориентаций и установок, присущих социальной или этнической группе, нации, народности.

·        Авторитет- (нем. Autorität, от лат. auctoritas — «власть, влияние») — в общем смысле: значение и основанная на значении или с ним соединённая власть; в узком — влияние умственное, побуждающее уважение...

·        Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений...

·        Индивид-Индивид[уум] (от лат. individuum — неделимое): Индивид — особь, отличная от других, (особенная в своём роде) живой организм;

·        Социум- общество

                         Словарь составлен при помощи учебника по

обществознанию 2011г Кравченко А.И.

 Человек на данный момент является самым загадочным существом на планете Земля и, не смотря на то, что человечество глубоко шагнуло, в науке оно все еще имеет, малые знания о природе человека. Его мысли, мышления и поступки немало поражают ученых. Но как это все происходит в голове?        Что заставляет человека размышлять принимать какие либо решения совершать те или иные поступки остается большой загадкой человека и всего человечества. Не более разгаданным для нас остается  и  наше общество. Которое является венцом того, что когда -либо создал человек.  

  С самых первых своих шагов на арене эволюции человек был существом социальным и общественным и все свои решения принимал внутри социума- то есть сообща. Что помогло виду Homo sapiens выжить и стать доминантным на планете Земля, а также первому из видов который смог основать цивилизацию. Именно общество и только оно ведет к прогрессу. Но как общества воздействует на социум и влияет на развитие цивилизации?

 А воздействует оно на социум и человека при помощи своих « локомотивов» рычагов воздействия группы активных личностей, которые при помощи своего авторитета  привлекают на общественные проекты пассивную группу индивидов, чаще всего при помощи которых общественные проекты и выполняются.

                                         

  Общество похоже на живой организм,  поэтому оно как любой живой организм способно причинять как вред, так и пользу. И как не печально осознавать  если на пути у общества станет кто либо( чаще всего какая-то личность по своему мировоззрению, внутренним принципам и выработанной морали несогласное с позицией общества, чаще всего правая в точки своих убеждений) то общество не раздумывая растопчет свой противовес и в качестве примера я могу привести  многочисленных безвинных ученых которые пострадали во время святой инквизиции.

    Но музыку в обществе всегда заказывает человек- личность и для того , чтобы более  характерно разобраться в поступках общества нам необходимо изучить то что делает человека –человеком, а именно его качества  приобретенные в процессе  реализации его потребностей.

Качества делятся на два типа:

Приобретенные- те качества которые возникли во время решения каких либо потребностей к ним относят :

          Отрицательные                                  положительные 

Качества .                                             Качества.

v Нигилизм                                            благородный.

v Авантюрный                                       бесстрастный.

v Азартный                                             аскетичный.

v Властный                                             амбициозный.

v Циничный                                            возвышенный

v высокомерный.                                    Галантный.

v враждебный                                         гуманный.

К этим качествам добавляются природные задатки и таланты.

Этот список, позволяет понять нам какие, цели движут человеком, из чего формируются его амбиции. А  амбиции  формируют из индивида личность. Личность в свою очередь создает общественное настроение к которому добавляются следующие особенности: как мораль, менталите́т, философия и инстинкт.

 Для каждого этноса характерна  неповторимая особенность развития мира личности,  и соответственно общества, ведь общество создает и управляет личность.